Ví dụ critical writingVí dụ critical writing
Trong phần này, CCM trình bày một số bài đã được chúng tôi chỉnh sửa để các phụ huynh tham khảo. Khi chỉnh sửa bài văn ở phần critical writing, chúng tôi chú trọng vào suy nghĩ và cách dùng từ chứ không chú trọng vào văn phạm. Các em được khuyến khích viết theo dòng suy nghĩ đừng để ngắt quãng, sau đó quành lại sửa ý và từ, và cuối cùng mới là chỉnh sửa văn phạm.
Đây là lớp Critical Writing ở trình độ cao. Học sinh cần học lớp Critical Reading trước khi vào Critical Writing.
(1) Tập nhìn một vấn đề từ nhiều góc khác nhau. Chuẩn bị cho trẻ phát triển tư duy phản biện.
Bài học sinh nộp:
My school’s name is Le Loi secondary school. I love my school very much. But there are some things I don’t like. For example: there are some naughty students, who said bad words sometimes.They do not study really good, as they are lazy.
Cô giáo lưu ý:
Tránh dùng những chữ “mạnh” như “lazy”. It is too subjective.
Bài sửa:
I love my school very much. I think there are rooms for improvement in my school. For example, there are students who swear and do not study hard.
Bài học sinh nộp:
Hi, my name’s Mia. I learning in Kim Lien school. I love my friend’s because they very fun and I love my teachers because they teach very well. I love art, literature and English. But I have some things I don’t like about my school. I will share with you:
- First, I don’t like in my school, many students buy noshs out side gate school.
- I don’t like food such as: chicken and fish.
- I don’t like student throw litter in my school.
- My class can’t go down machine room in English time, I can’t believe, all class can go down machine room.
- I don’t like my friend’s hate each other because it is a bad nature.
- I don’t like many homework, it is uninspired or mediocre homework.
- Last, in my school have many beautiful parterre, some student pluck flowers. I don’t like they.
How about you? What don’t you like about your school?
(bài của Mia_BC)
Cô giáo lưu ý:
Em dùng nhiều chữ “I” và “they”. Tránh dùng những câu “I can’t believe” hay “I don’t like”.
Bài sửa:
Hi, my name's Mia....
- First, many students buy noshs from street vendors. I hope they will not because...
- I don't have a taste bud for chicken and fish.
- I wish some of us will not litter.
- My class can't go down to machine room. I don't know why because other classes can.
- Some of my friends do not get along. I hope we can all be friend.
- If some of my homework are not medicre and more inspiring, I will enjoy them more.
- Last, our school has many ... I hope some of us will not pluck the flowers to keep our school beautiful.
(2) Tập dùng những chữ nhẹ nhàng. Tránh gây hiểu lầm.
Bài học sinh nộp:
My friend is Nam. He is crippled. His sister is also sick and has Down syndrom. They are not normal students in the class.
Cô giáo lưu ý:
Em nên dùng chữ “disabled” thay vì “cripple”. Tránh dùng “normal” vì người đọc có thể hiểu lầm là các bé Down là “không bình thường”.
Bài sửa
Nam is my buddy who is disabled. His sister has Down syndrom. They learn and play differently, have special need, and need more help.
Bài học sinh nộp:
It's too expensive here. Let's find another cheap restaurant.
Cô giáo lưu ý:
Giả sử đây là một cuộc nói chuyện trước mặt nhân viên nhà hàng, tránh dùng chữ “expensive” và “cheap”. Người ngoại quốc hiểu “cheap” là rẻ tiền, và cũng có thể hiểu là bần tiện.
Bài sửa:
I am looking for something light. Let's find an inexpensive restaurant.
(3) Tập dùng các câu súc tích bằng cách sử dụng adverb.
Bài học sinh nộp:
I would like to work here. I want to be an important part of the company, like a leader someday.
Cô giáo lưu ý:
Câu văn ý hoàn chỉnh nhưng chưa súc tích. Người bản xứ sẽ dùng 1 trạng từ “strategically”, hàm ý rằng “tôi muốn đóng góp ý kiến vào các quyết định có tính cách chiến lược của công ty”. Câu nào hay hơn là nói “tôi muốn làm lãnh đạo”.
Để gây ấn tượng, dùng chữ “love” thay vì “would like”. Ví dụ: Khi bạn người Tây mời em tới nhà chơi, em nói “I would like to” thì đúng nhưng không bộc lộ được tình cảm. Nếu em muốn tỏ ý rất vui mừng, muốn tới chơi, em nên nói: “I’d love to”.
Bài sửa
I would love working here. I want to contribute strategically to the company.
(4) Tập kỹ năng giao tế và truyền thông
Bài học sinh nộp:
A: You talked in class this morning. It distracted me.
B: It's not true. I didn't.
Cô giáo lưu ý:
Nếu đúng như là em nói thì đơn giản, chỉ cần cảm ơn và xin lỗi. Nếu không phải là em, không nên nói “không đúng” hay “bạn sai rồi”.
Bài sửa:
A: You talked in class this morning. It distracted me.
B: Thank you for pointing that out because I was also distracted. I don't know who did though.
Trong câu trả lời trên, đầu tiên em cảm ơn, rồi đồng ý với bạn là không nên nói chuyện trong lớp. Sau đó cho bạn biết không phải em làm ồn.
Bài học sinh nộp:
You did that last night, and now it causes me troubles. Please fix your problem.
Cô giáo lưu ý:
Những chữ “you did”, “causes me troubles” và “your problem” là những chữ gây xung đột.
Vấn đề là em và bạn đang gặp sự cố, 2 người phải cùng nhau làm việc chung. Sau khi khắc phục sự cố rồi, lúc đó hãy quay lại xem vì sao để rút kinh nghiệm.
Bài sửa:
We had an issue last night. Now it escalates. Let's find a way to get us out of trouble. (rule: differentiate the problem from the person who causes it. It is a problem for both of you now. So both of you should work together to resolve it).
(5) Tập nhìn kỹ vấn đề, truy tìm nguyên nhân (root cause analysis). Nhiều khi câu trả lời tốt nhất là một câu hỏi ngược lại
Bài học sinh nộp:
A: Do you want to play with me or her?
B: I don't know / I don't want to tell you / I want to play with both of you
Cô giáo lưu ý:
Với các câu hỏi bắt mình phải về phe ai đó (take side), em trả lời kiểu nào cũng không hài lòng một phía. Nguyên nhân ở đây không phải là chơi với ai, mà là tại sao bạn A lại không thích bạn kia.
Bài sửa:
A: Do you want to play with me or her?
B: Why can't we all play together?
Trong trường hợp này, cô giáo dạy học sinh hỏi ngược lại bạn, tạo cơ hội cho bạn A giải thích tại sao bạn không thích bạn kia.
Bài học sinh nộp:
A: I think we should do this.
B: I don't think we should. Let's do this instead.
Cô giáo lưu ý:
Khi em nói “I don’t think we should”, em có thể vô tình làm bạn tổn thương, vì bạn đã bỏ rất nhiều thời gian nghiên cứu, đưa ra phương án.
Bài sửa:
A: I think we should do this.
B: Thank you for proposing that solution. Have you looked into this option?
(6) Tập kỹ năng sống
Tranh luận mạnh mẽ nhưng lịch sự
Chúng ta không muốn dạy các bé cãi nhau, chửi bới. Nhưng là cha mẹ, chúng ta biết rằng trong cuộc đời, không phải lúc nào bé cũng gặp những người lịch sự. Vậy chúng ta làm gì đây? Dạy các bé chửi lại? Dùng từ ngữ hạ nhục? Không, chúng ta sẽ dạy các bé “đánh trả” một cách lịch sự nhưng mạnh mẽ.
CCM chú ý: Bài học dưới nằm trong lớp Business communication dành cho các bé đã đủ lớn để hiểu vấn đề.
Không nên:
A: That is a stupid suggestion.
B: You can't call me stupid. That's not nice. I will talk to you no more.
Nên:
A: That is a stupid suggestion.
B: I am sorry. If calling someone stupid is your way of showing disagreement, I can't reciprocate.
Đây là cách trả lời rất mạnh mẽ nhất là khi có mặt nhiều người khác. Em đã khéo léo chỉ ra rằng khi bạn A không đồng ý với ai, bạn sẽ gọi người đó là “ngu”, và như vậy là không đúng. Những người chung quanh sẽ đồng ý với bạn, vì không ai muốn một ngày nào đó bị bạn A gọi là “ngu”.
Không nên:
A: What you said is wrong. I think you are not educated very well.
B: Don't call me uneducated. Look at the way you talked first.
Nên:
A: What you said is wrong. I think you are not educated very well.
B: You are right. We may have different educational backgrounds, and we should discuss it off-linẹ.Could we get back to the problem we are solving?
Tránh trả đũa “fight fire with fire” vì như vậy em đặt mình ngang hàng với một người mà em không muốn ngang hàng. Khéo léo nói chung chung rằng “ừ, tôi và bạn có căn bản giáo dục khác nhau”, rồi nói để lúc khác tranh luận chuyện đó, mời bạn quay lại giải quyết vấn đề chính, đừng đi lạc hướng.
Mời các bạn đọc thêm về critical writing với các ví dụ cụ thể tại đây http://www.concuame.com/forum/viewtopic.php?f=155&t=573
ConCủaMẹ
www.concuame.com