Hãy giúp tôi voi

[mephuong]

con trai tôi hiện 33 tháng tuổi,lúc 20th thấy chậm nói có đi khám tâm lí tại BVNĐ 1 VÀ 2,Kết luận bé chậm nói,nét tự kỉ.hiện bé đang được hướng dẫn can thiệp mỗi tuần 1gio tại TTHTTKTTP số 108 Lí chính thắng được sáu thang rồi bé tiến bộ rất chậm,hiện nói được vài từ có nghĩa như:bô (khi muốn đi bô),đi,về...khi ba giả vờ đánh mẹ thì bé can, mẹ giả bộ khóc thì bé hôn vào miệng mẹ,bé còn bị tăng động quá mức'cứ chạy nhảy leo trèo không biết mệt...vợ chồng tôi rất lo lang cho tương lai của bé rất mong quí vị cứu giúp chúng tôi,hiện gia đình tôi đang ở xã Vỉnh Lộc A Bình Chánh.

[Nguyen,Anh]

Phần trả lời từ chuyên viên Cùng Nhau Vượt Khó

con trai tôi hiện 33 tháng tuổi,lúc 20th thấy chậm nói có đi khám tâm lí tại BVNĐ 1 VÀ 2,Kết luận bé chậm nói,nét tự kỉ.hiện bé đang được hướng dẫn can thiệp mỗi tuần 1gio tại TTHTTKTTP số 108 Lí chính thắng được sáu thang rồi bé tiến bộ rất chậm,hiện nói được vài từ có nghĩa như:bô (khi muốn đi bô),đi,về...khi ba giả vờ đánh mẹ thì bé can, mẹ giả bộ khóc thì bé hôn vào miệng mẹ,bé còn bị tăng động quá mức cứ chạy nhảy leo trèo không biết mệt...vợ chồng tôi rất lo lắng cho tương lai của bé rất mong quí vị cứu giúp chúng tôi,hiện gia đình tôi đang ở xã Vỉnh Lộc A Bình Chánh.

Chào bạn, có lẽ bạn phải có câu hỏi cụ thể cho chúng tôi. Vấn đề lớn quá chúng tôi khó có thể giúp bạn môt cách chi tiết.

[mephuong]

Chào chị Tường Anh! chào các bậc cha mẹ!
Con tôi 33th có các biểu hiện sau:
_gọi ít khi quay lai,không biêt chỉ ngón trỏ,chỉ nói được vài từ như đã nói ở trên,rất thích ngắm xe hơi và mê ca nhạc.
_việc ăn ngủ thì bình thường(không kén ăn,biết nhai,biết tự xúc ăn nhưng còn vương vãi nhiều)
_ít chơi các trò chơi tương tác,không biết tham dự vào các trẻ khác.
_rất tăng động(ở nhà thì thích leo trèo hảy nhót,ra đường thì cứ chạy tới chạy lui không biết mệt,ít khi chú ý dên các trẻ đang chơi gần đó)
+có tình cảm với bố mẹ anh hai(biết mừng khi bố mẹ anh về)
+biết thực hiên một số yêu cầu đơn giãn như:bye bye.mi gió,làm mặt xấu...
+thích đi chơi đến chổ đông người,thích đùa giỡn cùng ba mẹ anh(giao tiếp mắt rất tốt khi đùa giỡn)
+biết đọc cử chỉ qua nét mặt người khác
Khi có định bênh,các BS ở BVND 1VA2 chỉ hướng dẫn bảo về nhà tich cực chơi với bé chứ chẳng giới thiệu nên can thiệp ở đâu
với các biểu hiên như trên tôi phải làm gì để con tiến bộ,tôi có nên gởi con vào trường chuyên biệt không,mời giáo viên can thiệp tại nhà thì gia đình không có khả năng.
Rất mong quí vị giúp tô với.

[Nguyen,Anh]

Con tôi 33th có các biểu hiện sau:
_gọi ít khi quay lai,không biêt chỉ ngón trỏ,chỉ nói được vài từ như đã nói ở trên,rất thích ngắm xe hơi và mê ca nhạc.
_việc ăn ngủ thì bình thường(không kén ăn,biết nhai,biết tự xúc ăn nhưng còn vương vãi nhiều)
_ít chơi các trò chơi tương tác,không biết tham dự vào các trẻ khác.
_rất tăng động(ở nhà thì thích leo trèo hảy nhót,ra đường thì cứ chạy tới chạy lui không biết mệt,ít khi chú ý dên các trẻ đang chơi gần đó)
+có tình cảm với bố mẹ anh hai(biết mừng khi bố mẹ anh về)
+biết thực hiên một số yêu cầu đơn giãn như:bye bye.mi gió,làm mặt xấu...
+thích đi chơi đến chổ đông người,thích đùa giỡn cùng ba mẹ anh(giao tiếp mắt rất tốt khi đùa giỡn)
+biết đọc cử chỉ qua nét mặt người khác
Khi có định bênh,các BS ở BVND 1VA2 chỉ hướng dẫn bảo về nhà tich cực chơi với bé chứ chẳng giới thiệu nên can thiệp ở đâu
với các biểu hiên như trên tôi phải làm gì để con tiến bộ,tôi có nên gởi con vào trường chuyên biệt không,mời giáo viên can thiệp tại nhà thì gia đình không có khả năng.
Rất mong quí vị giúp tô với.

Bạn có thể là người dậy tốt cho con nếu bạn:
1. Có thời gian
2. Biết chuẩn phát triển và những điểm yếu/chậm phát triển của con
3. Biết soạn mục tiêu, soạn bài
4. Biết cách khuyến khích và dậy.

Nếu bạn thấy mình lúng túng, bạn nên tìm trường cho bé. Muốn tìm trường tốt, bạn nên xin đến quan sát, xin gặp gỡ trò chuyện xem giáo trình và lối huấnluyện của họ có phù hợp với những gì bạn và bố bé mong muốn không.

Nếu không tìm ra một ngôi trường lý tưởng, bạn sẽ phụ vào dậy thêm con vào buổi tối. Những gì bạn mô tả về bé, chúng tôi thấy cũng có một số ưu điểm. Tuy vậy, cần phải can thiệp ráo riết bạn ạ.

[mephuong]

Chào chị Tường Anh!chào các anh chị trên diên đàn!
Xin các anh chi tư vấn giúp tôi vài điều sau đây:
_trong 1 ngày ở nhà con tôi hay lăng xăng chạy nhảy khoảng 90 phút(vừa chạy vừa nói những từ vô nghĩa như:ô,a,vô,nô,,,)thả đường thì thích chạy đến những nơi có bậc thang gập ghềnh,chau thich chơi các trò chơi vận động nhiều như nhà banh,cầu tuột,lâu đài bơm hơi..như vậy con tôi có tăng động quá không?tôi phải làm gì để hạn chế sự tăng động đó(vì mỗi lần như vậy cháu ít chú ý đến ai)những từ cháu phát âm có ý nghĩa gì không?
_hàng ngày con tôi thường ngồi vào bàn lấy truyện tranh,sách hình ra chăm chú xem nhưng khi tôi lại ngồi gần để thuyết minh dạy cháu thì cháu không thích,tôi dạy cháu nhận biết con vât,dồ vật qua thẻ hình thì cháu không chú ý lắm.có phải con tôi không thích dùng hình ảnh(cháu thích nhìn hình trên máy tính hơn)
_cháu thích bắt chước hành động như:đội nón bảo hiểm của mẹ,đeo khăn quàng của anh...rồi chạy vào soi gương nhưng dạy nói theo thì không chịu nói nhưng lồng ghép ca nhạc vào thì cháu rất thích vd:ba thương con vì con giống...thì cháu nói ngay tiếng mẹ...khi cho cháu ăn tôi nói với ngữ điệu như hát:mâm mâm mâm mầm...thì cháu nói mâm.tôi có nên dạy con nói theo cách này không?
_vừa rồi tôi có dẫn cháu về thăm quê ngoại ở Bình Đình,từ khi lên tàu cho đến hết thời gian ở nhà ngoại cháu vẫn ăn ngủ vui chơi cùng các anh chị(bà con) bình thường mà không thấy lạ lẫm hay sợ sệt gì.đây là ưu điê hay khuyết điểm.

[Nguyen,Anh]

Chào chị.

_trong 1 ngày ở nhà con tôi hay lăng xăng chạy nhảy khoảng 90 phút(vừa chạy vừa nói những từ vô nghĩa như:ô,a,vô,nô,,,)thả đường thì thích chạy đến những nơi có bậc thang gập ghềnh,chau thich chơi các trò chơi vận động nhiều như nhà banh,cầu tuột,lâu đài bơm hơi..như vậy con tôi có tăng động quá không?tôi phải làm gì để hạn chế sự tăng động đó(vì mỗi lần như vậy cháu ít chú ý đến ai)những từ cháu phát âm có ý nghĩa gì không?

Hoạt động thể lực là tốt cho mọi người, mọi tuổi. Tôi nghĩ rằng bạn có thể cho cháu đến những nơi có sinh hoạt như thế. Tuy nhiên, những lúc khác thì bé không nên quá tăng động. Thí dụ, phải yên chân yên tay thì mới đi học được. Bạn nên bỏ ra ngoài chế độ ăn uống của bé những gì có đường, ngọt. Nước soda cũng không nên uống.

_hàng ngày con tôi thường ngồi vào bàn lấy truyện tranh,sách hình ra chăm chú xem nhưng khi tôi lại ngồi gần để thuyết minh dạy cháu thì cháu không thích,tôi dạy cháu nhận biết con vât,dồ vật qua thẻ hình thì cháu không chú ý lắm.có phải con tôi không thích dùng hình ảnh(cháu thích nhìn hình trên máy tính hơn)

Tôi không nghĩ rằng bé không thích dùng hình, nhưng không thích hoạt động hỗ tương. Nói đúng hơn là chưa quen với những hoạt động có người khác cùng làm. Bạn nên tìm cách tập cho con chơi với người khác. Từ chơi sẽ sang dần đến học. Chỉ có thế sau này bé mới đi học dễ dàng.

_cháu thích bắt chước hành động như:đội nón bảo hiểm của mẹ,đeo khăn quàng của anh...rồi chạy vào soi gương nhưng dạy nói theo thì không chịu nói nhưng lồng ghép ca nhạc vào thì cháu rất thích vd:ba thương con vì con giống...thì cháu nói ngay tiếng mẹ...khi cho cháu ăn tôi nói với ngữ điệu như hát:mâm mâm mâm mầm...thì cháu nói mâm.tôi có nên dạy con nói theo cách này không

Bạn có thể tiếp tục như thế, vì đó đang là cách duy nhất để nối bé với người chung quanh bằng ngôn ngữ. Tuy nhiên, vẫn cứ tiếp tục dậy bé nói. Nếu bạn có món đồ chơi hay đồ ăn gì bé thích, bạn có thể thấy bé cộng tác dễ hơn đôi chút (dù vài lần đầu bé có thể bực tức, ăn vạ).

_vừa rồi tôi có dẫn cháu về thăm quê ngoại ở Bình Đình,từ khi lên tàu cho đến hết thời gian ở nhà ngoại cháu vẫn ăn ngủ vui chơi cùng các anh chị(bà con) bình thường mà không thấy lạ lẫm hay sợ sệt gì.đây là ưu điê hay khuyết điểm.

Nhiều trường hợp thì đây là ưu điểm, vì rồi đây bé sẽ đi học, đi chợ... mà không ngại chỗ lạ. Bé có thể học nhiều cô, có nhiều bạn. Nếu bé không sợ người lạ, nơi lạ, và trở nên phá phách, không tôn trọng tài sản riêng của người khác... đấy là khuyết điểm.

[mephuong]

CHÀO anh Mi lăng!
tôi thấy anh đang xem chuyên mục này,tôi rât kính phục anh vì tấm lòng nhiệt tình của anh với các bé khuyết tật,những phụ huynh như tôi rất cần đến những người như anh,đoc bài viết trên của tôi anh có chia sẻ điều gì giúp tôi không?

[nguyễn văn vinh]

CHÀO anh Mi lăng!
tôi thấy anh đang xem chuyên mục này,tôi rât kính phục anh vì tấm lòng nhiệt tình của anh với các bé khuyết tật,những phụ huynh như tôi rất cần đến những người như anh,đoc bài viết trên của tôi anh có chia sẻ điều gì giúp tôi không?

Chào mẹ Phương,
Chắc là mẹ P đang rất bối rối và lo lắng về con mình. Cái quan trọng nhất là mẹ P hãy bình tĩnh nhé. Đường còn rất dài, mất bình tĩnh là không làm gì được.
Bây giờ mẹ P dành thời gian đọc những bài trên diễn đàn này, xem những bài có nhiều nét giống con mình, rồi các anh chị PH đó đã giúp bé thế nào, mẹ P rút ra những kinh nghiệm để dạy cho con mình nhé.
Con mình ngày trước cũng thế, hay chạy nhảy, ít tập trung, mình cho đi tâm vận động ở chỗ cô Khoái, trường chuyên biệt Gia Định ( 280, Bùi Hữu Nghĩa, Q Bình Thạnh) - 0982129697. Bạn có thể liên lạc với cô Khoái, cô rất nhiệt tình để giúp bạn đấy.Ngày trước mình cũng bắt đầu từ nơi đây. Cho con đi TVD 3 tháng,con tiến bộ lắm. Thường chỉ đi chừng đó thì con bắt đầu tập trung, mình lại cho nghỉ tậm vận động để dành thời gian cho những việc khác.
Mẹ Phương xem các trường như mọi người đã giới thiệu đấy, trường nào hợp với con mình thì cho con tới đó học.
Nếu không tiện mời cô giáo về nhà dạy, thì mẹ Phương rảnh lên mạng, ở trang chủ của trang này có phần hướng dẫn các bài tập cho con đấy, mẹ Phương xem bài nào thích hợp cho con thì tự dạy cho con cũng được. Đừng để thời gian chơi không mục đích của con kéo dài. Ban đầu con không thích thì chỉ lấy 1 vài vậy con thích để lôi kéo con vào chơi với mình, nếu con chóng chán thì thay đổi liên tục các trò chơi, miễn sao kéo dài thời gian con chơi chung với mình càng tốt. Khi nào con chịu ngồi yên thì tranh thủ kèm các bài học vào.

Mình thường dạy con theo nhiều cách lắm. Ví dụ khi con chơi món đồ con thích, cũng tranh thủ giải thích cho con đồ vậy đó là cái gì, màu gì, chức năng gì....Khi đi trên đường giải thích cho con các cột đèn giao thông, tại sao dừng lại, tại sao đi, khi qua cầu, khi đi ngang qua giải phân cah1, các cửa hiệu bán hàng...Vừa học vừa chơi cho con không chán. Mình thấy việc trò chuyện thật nhiều với con rất tốt, kể cho con nghe những việc hôm nay con đã làm được, những gì đáng khen... Giải thích cho con cái này, cái kia, đó là góp phần làm tăng nhận thức của con đấy. Bạn đề ra cho mình 1 mục tiêu mà dạy. Khi nào con đạt được điều đó, thì chuyển sang mục tiêu khác. Hồi đó mình dạy con bên phải, bên trái. Khi mặc đồ cũng bảo đưa tay phải lên, đưa tay trái le6n. Khi đi ra đường thì quẹo trái, quẹo phải. Mang dép thì chân trái, chân phải...Khi con chắc chắn thông suốt mục tiêu đó thì mới chuyển sang dạy cái khác.

Thường mình lên các mục tiêu thuận tiện cho việc dạy con nhất, đó là dạy về bản thân con, dạy hình thể : mắt mũi miệng, tay chân, quần áo, giày dép, những thứ liên quan đến bản thân con trước....Sau đó dạy tới môi trường xung quanh con sống: Nhà cửa, giường tủ, bàn ghế, cây cối, xe cộ... trong đó chi ly thì rất nhiều cái : nhà thì có cửa, có sân, trong nhà có đồ gì, để làm gì...

Nói chung có rất nhiều thứ để dạy con, con thích cái gì thì dạy cái đó. Đừng ép con. Ba81t đầu từ những cái đơn giản, sao cho con thấy thoải mái với mọi thứ đã. Nếu con thích vi tính, mẹ P chụp hình rồi đưa lên vi tính dạy con. Muốn dạy hình gì thì lấy hình đó. Cũng có thể lên mạng thìm hình save vào mày cũng được.

Con còn nhỏ, mẹ Phương tranh thủ dạy con nhiều nhiều nhé.

[mephuong]

Cảm ơn anh Vinh nhiều nhé!

[nguyễn văn vinh]

Cảm ơn anh Vinh nhiều nhé!

Không phải anh Vinh mà là... vợ anh Vinh.
Mình lấy nick của chồng vào đ6ay nhiều chuyện với mẹ Phương chút xíu. Cố gắng lên nhé.