hội chứng asperger?

[ngo thi tu nguyen]

Em có một cháu gái năm nay gần 10 tuổi.Lúc nhỏ cháu có một số biểu hiện khác thường nhưng gia đình và bản thân em đều chưa biết đến hội chứng tự kỷ, chỉ nghĩ con mình tối dạ hơn các trẻ khác nên đã cố gắng dạy dỗ cháu những kỹ năng cơ bản tại nhà theo khả năng mình mà không hề nghĩ rằng cháu cần được chữa trị theo một phương pháp hiệu quả hơn. Nay cháu đã lớn,nếu bắt đầu can thiệp từ bây giờ liệu cháu có thể cải thiện được hội chứng này không ? Vì sau khi quan sát các trường chuyên biệt em nhận thấy các bé được can thiệp khi còn ở tuổi mẫu giáo. Giờ đây em cần phải làm gì? Xin cám ơn.

[phi]

10 tuổi không phải là sớm, nhưng cũng còn rất nhiều thời gian sắp tới cho can thiệp . Tuổi nào mà chẳng can thiệp được, bạn đừng nghĩ là muộn nhé . Mà cứ cho là "muộn" đi, thì lại càng nên bắt đầu ngay.

Nay cháu đã lớn,nếu bắt đầu can thiệp từ bây giờ liệu cháu có thể cải thiện được hội chứng này không ? Vì sau khi quan sát các trường chuyên biệt em nhận thấy các bé được can thiệp khi còn ở tuổi mẫu giáo. Giờ đây em cần phải làm gì? Xin cám ơn.

Ở trường bên này (California), các em Asperger hay TK trưởng thành đâu có ít, Ban Mai cũng vậy . 10 tuổi vẫn còn nhiều thời gian bạn nhé . Càng lớn thì càng "khó" can thiệp, không hẳn vì tuổi lớn, mà là chương trình can thiệp cho trẻ TK hay AS lớn rất khác biệt với trẻ không TK. Lúc còn nhỏ, chúng ta có thể lấy giáo trình của mẫu giáo ra dạy tạm . Nhưng khi các bé TK lớn lên, không thể nào mang giáo trình cấp 1 qua dạy được . Nói một cách khác, việc các bé TK trưởng thành đã làm cho 1 số nơi can thiệp lúng túng vì lý do chuyên môn.

Nhưng lúng túng hay không thì cứ làm, không biết thì từ từ học, vẫn hơn là không làm gì cả bạn ạ. Bạn nên bắt đầu bằng cách trao đổI các khó khăn của bé, nếu có điều kiện thì đưa bé tới trường, không thì lên diễn đàn này để mọi người hỗ trợ, chia kinh nghiệm . Bé là gái thì ngoài giao tiếp, bạn còn các mục khác tế nhị hơn phải làm đó . Nên bắt đầu ngay nhé .

[ngo thi tu nguyen]

Cám ơn anh Phi nhiều lắm !

[phi]

Hôm nay rảnh tôi trả lời bạn tiếp ... và sẽ cho bạn vài vd thật cụ thể .

Cô Xuyến đang "can thiệp" cho 1 em, và cách cô làm để em chấp nhận thay đổi là thay vì làm việc gì đó cho em đúng 8g sáng, cô dùng các câu giao tiếp có tính cách xê dịch, dần tập cho em tolerant/chịu được các thay đổi nhỏ (8h10 thay vì đúng 8g, 7g45 thay vì đúng 8h). Một em khác thì chỉ thích mặc 1 cái áo màu vàng. Làm sao để em chịu mặc nhiều cái áo màu vàng giống nhau? (người ngoài vẫn nghĩ em chỉ có 1 cái áo, nhưng còn đỡ hơn là có 1 cái một suốt tuần, mùi nó chịu không nổi). Nói "khoảng 8g", "cỡ 8g" thay vì "sáng sẽ có" (em dịch câu này thành "đúng 8g sẽ có").

Một em khác thì không chịu được tiếng bạn mình mở sách sột soạt . Lúc đầu em sẽ nổi điên nhảy sang xé sách bạn, giờ thì em biết trước (bio feedback) và sẽ đứng ra xin cô giáo cho mình ra ngoài. Bạn sẽ phải làm việc chặt với cô giáo để xin các "luật" đặc biệt cho con mình như vậy.

Khi ông xã bạn kể chuyện cho con mình, hướng về loại chuyện có tình tiết liên quan tới suy nghĩ của nhân vật, vd như Thỏ/Rùa đua nhau, Thỏ coi thường Rùa ... Khi kể xong luôn hỏi bé theo kiểu "con là Thỏ thì con làm gì ..." Giờ thì bé của bạn chưa thể trả lời, nhưng cứ lấy đó làm mốc theo nhé . Bạn coi bài này sẽ hiểu ý tôi nói http://concuame.com/index.php?option=co ... Itemid=150

Chúc bạn may mắn . Nhớ lên đây cập nhật cho mọi người biết tình hình .