Re: MONG CÁC CHUYÊN GIA TỰ KỈ TƯ VẤN GIÚP TÔI!

[huynh ngoc bich]

Chào các anh chị chuyên gia!
Em mới tìm được diễn đàn này,thật sự em rất mừng vì tìm được nguồn chia sẻ. Ví mới tham gia nên em không nắm rõ những cách thức liên lạc cũng như tạo chủ đề mong các anh chị thông cảm.
Em có bé trai 27 tháng tuổi ,em cho bé đi khám và phát hiện bị tự kỹ lúc 24 tháng tuổi.Em cho bé đi học ở nhà trẻ bình thường được hơn 2 tháng, bé bệnh liên tục và chưa có gì tiến bộ cả.Em thấy cách chăm sóc bé ở trường này không ổn nên em cho bé học trường mới được 1 tuần,và bé đã quen với trường mới. Em có thảo luận vấ́n đề này của con với cô hiệu trưởng và cô dạy trên lớp hiện tại của bé.Em ở Gò Vấp, đã tìm nhiều trường chuyên biệt cho bé nhưng trường không nhận vì bé chưa đủ 3 tuổi.
Tình trạng hiện tại của bé là: tiếp xúc mắt kém, gọi không quay đầu lại,bé chưa nói được từ nào có nghĩa chỉ bập bẹ lung tung.Bé hay leo trèo nhất là leo cầu thang, bé hay đi nhón chân.Lúc trước mỗi khi đòi gì không cho hoặc buồn bực là bé đập đầu ăn vạ,bây giờ bé không còn đập đầu nữa mà lấy 2 tay che mắt và úp mặt xuống sàn.Ngoài ra bé không chịu chơi với bạn ,chưa nhận biết được các vật xung quanh và bộ phận trên cơ thể cũng như chưa biết chỉ bằng tay.Bé muốn gì thì dắt tay mẹ tới chứ không đem lại cho mẹ làm giùm.
Em muố́n dạy bé thêm ở nhà nhưng không biết bắt đầu từ đâu và dạy những gì,em rất băng khoăng về ngôn ngữ nói của con. Mong các chuyên gia tư vấn giúp để em có hướng đi đúng cho con.Em cảm ơn các anh chị nhiều!

[nguyenuyen04]

Chị Bích thân mến!
Đọc bài của chị e thấy bé tấp trung rất kém, muốn dạy bé nói đầu tiên chị phải dạy bé tập trung chú ý, ở giai đoạn của bé cần phải mất một thời gian dài mới có thể nói được, chị hãy kiên nhẫn, hãy thường xuyên trò chuyện với bé, hãy cho bé biết mọi việc chị đang làm, bé đang làm...hãy hỏi bé, nếu bé không trả lời thì chị trả lời, hãy thường xuyên đưa bé đi chơi, vì thông qua môi trường xung quanh bé học hỏi được rất nhiều điều. chúc chị thành công

[huynh ngoc bich]

Cảm ơn chị đã trả lời,thứ tư tuần rồi em có cho bé đi khám lại ở Bv Nhi Đồng 2. Bác sỉ cũng nói như chị,nhưng em không biết làm sao cho bé chú ý và tập trung được,em có mua thẻ hình về dạy bé,nhưng khi mang ra bé chỉ dành lấy hết không cho mẹ cầm. Rồi bé bỏ lung tung ,những đồ chơi khác cũng vậy.Ở trường bé có tật dành đồ chơi của bạn rồi ném đi,còn ở nhà thì mỗi lần bé chơi thì bé dắt tay ba và mẹ ngồi xuống chơi với bé.Chỉ ngồi thôi chứ bé không cho lấy đồ chơi của bé,mẹ hay ba mà lấy đồ chơi của bé là bé dành lại ngay rồi để sang một bên.Bé không thích để đồ chơi trong thùng hay trong giỏ,bé thấy là bé đổ ra hết.Sau khi chơi xong mẹ muốn dẹp phải lén không cho bé thấy hoặc lúc bé không chú ý tới mẹ mới dẹp được.Vì có tật như vậy nên đi học bé bị bạn đánh hoài.
Em không biết dạy cách nào cho bé chịu tập trung,các anh chị có bài tập nào hướng dẫn cho em để dạy cho bé với.Em đang rất lo lắng cho con, bây giờ mà bé không bằng mấy bé 1,5 tuổi thật là tội.Em rất mong thư các anh chị ạ! cảm ơn các anh chị đã trả lời.

[phi]

Bé muốn gì thì dắt tay mẹ tới chứ không đem lại cho mẹ làm giùm.

Chị làm 1 cái thẻ có hình của vật mà bé hay muốn lấy . Lúc bé dắt tay chị, chị lắc đầu nói "không". Sau đó chị lấy thẻ ra, đặt vào tay bé, rồi cầm tay bé đưa thẻ vào lại tay mình . Sau đó chị mới nói "giỏi" và đi lấy vật đó cho bé . Mục đích là dạy bé phải khởi xướng giao tiếp thì mới được đáp ứng . Và khởi xướng là hoặc bằng thẻ, hoặc bằng ngôn ngữ chứ không thể bằng cách kéo tay mẹ . Thế nhé, mình sẽ làm từng bước nhỏ một .

[huynh ngoc bich]

Chào các anh chị!
Điều trước tiên là em cảm ơn anh chị đã tư vấ́n giúp . Em thì không làm thẻ được vì bé không có thích bấ́t cứ vật gì cả mà em làm cách này không biế́t có đúng không: là mỗ̃i lầ̀n bé kéo tay mẹ đến vật hoặc việc gì bé muốn thì em chỉ vào vật đó hỏi bé muố́n phải không rồi lấy ngón tay bé chỉ̉ vào sau đó mới lấy cho bé. Em đã tập được cho bé:tự cầ̀m ca uố́ng nước bé uống xong trả lại ca cho mẹ chứ không ném như lúc trước,biết đưa chân vào ống quầ̀n và kéo lên mỗi khi mặc quần và kéo áo xuống khi mặc xong (mặc dù còn sự trợ giúp của mẹ),biết hút ống khi uố́ng nước.
Bé của em đi học suốt tuần cả ngày thứ bảy,còn chủ nhật thì ba mẹ thường chở bé đi chơi nên bé chỉ ở nhà buổi tối, vậy em nên dạy gì cho bé trước tiên thông qua trò chơi nào? Nhờ các anh chị tư vấ́n giúp,cảm ơn các anh chị nhiều.

[phi]

Điều trước tiên là em cảm ơn anh chị đã tư vấ́n giúp . Em thì không làm thẻ được vì bé không có thích bấ́t cứ vật gì cả

Tôi không tin điều này, nhưng tôi hiểu tại sao bạn không làm được. Tôi mới nói chuyện với chị Tường Anh và chị Xuyến xong về đề tài tương tự cách đây 2 tiếng đồng hồ. Các bé vào trường nơi chúng tôi công tác, cả trường Ban Mai tại Việt Nam hay trường tại Mỹ, chỉ vài ngày hay khó nhất là 1, 2 tuần thì đâu vào đó . Hôm qua ngồi quan sát 1 bé ở Ban Mai học: bé tự lấy sách vở, ngồi học, ra sắp xếp Thời khóa biểu . Mới đây thôi bé còn nhảy như cóc, bỏ vào ghế là chạy đi chỗ khác, đưa thẻ thì bé không thèm nhìn chứ đừng nói là sử dụng . Một bé khác chúng tôi mới quan sát tối qua, lúc trước ở trường bên kia quậy lắm, nghe đồn khi chuyển về đây học thì các cô bên đó ăn mừng (hy vọng lời đồn này sai sự thật). Hôm qua tôi thấy bé lên bảng viết bài, đứng viết nghiêm chỉnh, viết xong lại còn níu tay cô HN để đòi quà thưởng. Quan sát bé qua camera chúng tôi vừa mừng vừa thương cho bé, quả là một nỗ lực lớn từ chính bản thân của bé và từ các cô giáo (nếu các cô T, HN, K có đọc bài này thì xin cảm ơn sự nỗ lực và kiên trì của các cô). Về mặt chuyên môn thì rõ ràng bé đã học được khái niệm nếu/thì: nếu lên bảng tự làm bài tốt thì có quyền xin cô quà thưởng . Và đây là những gì mẹ của bé đã viết cho chúng tôi (xin phép được dấu tên học sinh)

Thầy Phi ơi chị đã đọc báo cáo của cô K rồi và rất mừng .Mấy bữa nay B cũng bắt chước nói được mấy từ như uống ,ăn ,trứng,xin ,sữa mặc dầu âm tiết chưa rõ ràng nhưng như vậy là mừng lắm rồi

Câu nói trên là phần thưởng quý nhất cho tôi và các cô giáo, thành quả của sự khoa học và kiên trì. Và điều quan trọng nhất là các bé học vì thích, hoặc vì biết là bổn phận mình phải học, chứ không phải vì sợ sệt bị đánh đòn, bị bạo hành. Bạn là phụ huynh tự dậy con mình tất nhiên sẽ rất khó khăn, phần vì không có chuyên môn, không có chuyên gia quan sát hỗ trợ, nhưng bạn sẽ làm được nếu kiên trì và dậy đúng cách. Dĩ nhiên cái giá phải trả là bạn sẽ phải mất nhiều thì giờ hơn so với 1 ngôi trường chuyên nghiệp.

Trẻ con tinh ý lắm bạn ạ, các bé dò được điểm mạnh điểm yếu của mình rất nhanh, đừng nghĩ các bé không biết gì nhé: từ cách chúng ta dậy tới cách chúng ta sắp xếp bàn ghế, sắp xếp thời khóa biểu.... Các đây 2 hôm có 1 PH dẫn con tới xin học . PH này đi tới trường .. trước khi ghé Ban Mai. Cô T xuống nhà dẫn bé lên phòng học, và phụ huynh đã nói "ở trường bên kia thì khóc không chịu vào lớp, qua đây thì vào ngay ..." Anh T hỏi tôi "tại sao vậy anh Phi", tôi nói: Có thể chỉ là may mắn, hay có thể vì các lý do sau, Thứ nhất là nghiệp vụ của giáo viên, thứ 2 là cái lòng yêu trẻ của cô giáo cộng với linh tính tinh ý của trẻ (cảm ơn cô T), và thứ 3 là cách chúng ta sắp xếp lớp học, học cụ.

Một người bạn của tôi kinh doanh ngành địa ốc tại San Jose nói "khi đi mua nhà nên dẫn trẻ con theo. Các bé tinh ý lắm, vào nhà nào mà thích, chạy nhảy tung tăng thì mua ngay, còn chúng vào nhà nào mà sợ sệt, đi lại rón rén thì nhà đó thiết kế phòng ốc ánh sáng không khoa học, và phương Đông người ta tin là phong thủy kém " Trong giáo dục đặc biệt, các bài dạy về cách thiết kế lớp học cũng nói y như thế, cũng dựa trên nguyên tắc tương tự .

Tôi kể lan man cho bạn thấy rằng bạn phải kiên nhẫn, sẽ rất khó cho bạn vì dậy tại nhà, bạn không có được các ưu thế của một trường học chuyên nghiệp, nhưng bạn sẽ làm được với tiến bộ nhất định nếu bạn kiên trì và chịu học hỏi. Ví dụ minh chứng ở đây này viewtopic.php?f=3&t=74&p=13495#p13495

Bé của em đi học suốt tuần cả ngày thứ bảy,còn chủ nhật thì ba mẹ thường chở bé đi chơi nên bé chỉ ở nhà buổi tối,

Theo tôi thì học cả ngày thứ bảy là quá nhiều , hoặc bạn nôn nóng cho bé học nhiều quá, hoặc nơi bé đang học không có chất lượng nên bé phải học bù . Dạy theo đúng thời khóa biểu và đúng cách thì chỉ cần từ thứ 2 tới thứ 6. Ở Mỹ này trẻ con học từ 8 giờ sáng tới 2:30 chiều là xong, có bé nào học thêm cuối tuần hay buổi tối gì đâu. Bé học nhiều giờ quá nhiều khi phản tác dụng bạn ạ . Trẻ con cũng có nhu cầu giải trí nghỉ ngơi như chúng ta vậy thì mới học tốt được .

vậy em nên dạy gì cho bé trước tiên

Bạn dạy bé dùng hình ảnh trước nhé. Bạn dán hình vào các trang khác nhau ở các vị trí khác nhau rồi tập cho bé tập trung dùng mắt theo dõi hình trước . Tôi có viết về vấn đề này trước đây rồi, bạn tìm thử lại nhé .

[huynh ngoc bich]

Cám ơn anh nhiều lắm,em sẽ bắt tay vào ngay. Cho em hỏi con em mỗi khi bé thấy sợi dây,bịch nilon hay cái hộp là bé cầm lên rồi vẫy liên tục, tay này mỏi rồi chuyển qua tay kia,không biế́t chán.Em không cho bé chơi như vậy bằng cách lấy thứ khác cho bé chơi nhưng bé nhất định đòi lại cho bằng được,thậm chí khóc dữ dội. Em phải làm sao cho bé bỏ tật này ạ!

[Tran Thi Ngoc Thinh]

Chào em
Chị đọc bài của em thấy mừng vì em phát hiện ra bé bị TK còn sớm , chị có quen 1phụ huynh ở Gò Vấp , Chị này cũng có con bị tự kỷ và tự chị đã dạy thàng công cho bé và đến nay bé đã học lớp 1 rồi, nếu em muốn chị sẽ gi thiệu cho em vì gần nhà em. Vì hồi đó con chị cũng bị và chị đã tới tận nhà của chị Thảo để tìm nhưng tiếc rằng nhà chị xa quá nên chị Thảo không giúp tới dạy được.
Chào em

[phi]

Cám ơn anh nhiều lắm,em sẽ bắt tay vào ngay. Cho em hỏi con em mỗi khi bé thấy sợi dây,bịch nilon hay cái hộp là bé cầm lên rồi vẫy liên tục, tay này mỏi rồi chuyển qua tay kia,không biế́t chán.Em không cho bé chơi như vậy bằng cách lấy thứ khác cho bé chơi nhưng bé nhất định đòi lại cho bằng được,thậm chí khóc dữ dội. Em phải làm sao cho bé bỏ tật này ạ!

Nguyên tắc của giáo dục đặc biệt là luôn đo lường lợi hại trong việc triệt hành vi. Nếu hành vi không có hại (gây thương tích cho bản thân hay người khác) thì không nhất thiết phải triệt . Chị triệt hành vi này sẽ lòi ra hành vi khác, và suốt ngày sẽ chỉ loanh quanh lo triệt hành vi chứ không dạy được gì khác . Thay vì triệt hành vi, chị dùng nó là phần thưởng . Nếu bé học tốt, mẹ cho cầm sợi dây, bịch nilon chơi . Không học tốt mẹ cất đi.

Song song với việc này, một người chuyên gia TK khi quan sát cách bé vẫy, góc độ bé vẫy, thời gian ... sẽ biết được nhiều điều khác về bé . Bé rối loạn về ánh sáng, tìm cảm giác, hay là gì khác ? Tại sao bé vẫy ? Nếu bé vẫy những thứ đó thì tương lai có thể có các hành vì nào khác ?

[huynh ngoc bich]

Chào anh!
Em không nghĩ là nó phức tạp đế́n như vậy. Chắc em phải dấu hết nhữ̉ng thứ đó ,nếu không bé sẽ không chịu tập trung và chơi những thứ khác đâu.Thật ngại chuyện không đâu mà cũng làm phiền anh nữa.Cảm ơn anh nhiều lắ́m!